Reactivación descarbonizada de la Escuela de Aprendices de Sestao,

Infraestructura pública para la transición energética y el empleo industrial

El Ayuntamiento de Sestao ha impulsado la rehabilitación integral de la antigua Escuela de Aprendices, construida en 1948 y vinculada históricamente a Altos Hornos de Vizcaya, transformándola en un equipamiento público descarbonizado y orientado a la formación industrial del siglo XXI.

Ubicado en un entorno industrial degradado y con indicadores de vulnerabilidad social, el edificio había quedado parcialmente infrautilizado. La intervención, desarrollada en el marco del Programa de Impulso a la Rehabilitación de Edificios Públicos (PIREP) y cofinanciada con fondos municipales, recupera 6.500 m² de infraestructura formativa sin ocupar nuevo suelo, reforzando la estrategia local de regeneración urbana.

La actuación ha permitido una transformación energética radical:

- Reducción aproximada del 90% en consumo de energía primaria no renovable.

- Reducción cercana al 90% de emisiones de CO₂.

- Eliminación de los sistemas de producción de calor térmicos.

- Conexión a la red municipal de district heating de biomasa, que abastece a más de 500 viviendas privadas.

- Mejora integral de la envolvente térmica y renovación completa de instalaciones.

- Incorporación de generación fotovoltaica y sistema de monitorización de consumos.

Más allá de la eficiencia energética, el proyecto consolida el carácter formativo-industrial del edificio. La nueva programación académica se diseña bajo demanda directa del tejido industrial de Sestao y Bizkaia, garantizando inserción laboral vinculada a necesidades reales del mercado.

El equipamiento acogerá aproximadamente 150 personas al año en itinerarios formativos aplicados, con especial atención a colectivos vulnerables y a la incorporación de mujeres en sectores industriales tradicionalmente masculinizados. Además, integra un living lab de construcción industrializada orientado a la transición energética y la sostenibilidad.

La intervención mantiene el lenguaje arquitectónico sobrio y funcional original, actualizando sus prestaciones sin perder su identidad industrial. De este modo, el proyecto combina sostenibilidad ambiental, inclusión social y respeto por la memoria productiva local.

La rehabilitación de la Escuela de Aprendices se convierte así en una infraestructura estratégica para la transición energética y productiva del municipio, ejemplificando cómo los fondos Next Generation pueden actuar como palanca de regeneración urbana, cohesión social y reactivación económica en entornos postindustriales.